Valentin's-Day

❤ Valentine’s Day Fun ❤

Dzisiaj zamieszczamy dwa ćwiczenia, aby zachęcić czytelników do poćwiczenia języka angielskiego z okazji obchodzonych 14 lutego Walentynek ♡. Święto budzi różne emocje, ale jeśli spojrzeć na nie z perspektywy lektora języka obcego, będzie okazją do nauki języka. Oto dwa ćwiczenia, w których można powtórzyć słownictwo związane z Walentynkami i rozumienie tekstu czytanego. Ćwiczenie I polega na połączeniu słów i obrazków. W ćwiczeniu II należy najpierw zapoznać się z artykułem „Valentine’s Day wasn’t always about love” (autor to Sydney Combs) na stronie www.nationalgeographic.com, a następnie ustalić, czy zdania 1-4 są prawdziwe czy też fałszywe, a w zdaniach 5-6 należy wybrać właściwą odpowiedź. Odpowiedzi znajdują się pod zdjęciem serc ❤

Have fun and a happy Valentine’s Day ❤

EXERCISE 1. Match words 1-6 and pictures A-F.

1. FLOWERS
2. CANDY / CHOCOLATES
3. JEWELERY
4. CARD
5. CUPID
6. LOVEBIRDS / DOVES

A.
B.
C.
D.
E.
F.

Zdjęcia z Pixabay: A Pasja1000; B Susan-lu4esm; C Ancapictures; D OpenClipart-Vectors; E geralt ; F Gadini

"

Exercise II. Read the article ‘Valentine’s Day wasn’t always about love’ by Sydney Combs on www.nationalgeographic.com. Decide if the sentences 1-4 are true (T) or false (F) and choose the correct answer (A, B, C or D) in 5-6.

1. It’s unclear which saint is remembered on Valentine’s Day. T / F
2. Lupercalia’s celebration ended in the late 15th century. T / F
3. One of the possible reasons why people celebrate Valentine’s Day in February is the fact that birds start mating then. T / F
4. Both Saint Valentines were killed after healing some people. T / F

5. What are the possible origins of Saint Valentine’s Day?
A. pagan holiday (Lupercalia) B. martyred St. Valentine C. poem by G.Chaucer D. all answers are correct

6. _____ linked love and February in a poem.
A. Jack B. Oruch B. Geoffrey Chaucer C. Pope Gelasius D. Noel Lenski

Answer key: Exercise I: 1C, 2A, 3F, 4B, 5D, 6E; Exercise II: 1T, 2F, 3T, 4T, 5D, 6B